工业平板电脑在校园终端上的体现


在数字化城市里，很多领域也开始使用各种智能终端设备，当然我们的教育行业也不例外。教师在课堂教学中广泛使用，工业平板电脑融入让课堂教学视野更开阔，反馈更便捷。显而易见，在互联网、大数据、智能终端灵活运用的条件下，教师备课的视野不仅限于课本、教参等实体资源，而且深入到网络虚拟资源；课堂教学的组织不仅限于调动现场因素，而且能够自如运用非现场因素，自如运用大数据功能。

课堂教学的评价反馈也不在是老师考了拿回办公室批改了再讲评，而是现场评改，当堂反馈。互联网、大数据、智能终端让课堂教学实现了即时化。其次是积极摸索，学会管理智能终端。比如学生使用诚信管理，有不良使用者减少独自使用权。比如实行定期使用办法，设置柜子，指派专人，用时取出，用完存放。